期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课程改革下教师要做什么
原文传递
导出
摘要
本文科学的强调了新课程的多样性、选择性,要求语文教师具有良好的综合素质,新课程具备有多样的选择性,在共同基础上设计不同的系列课程,以供学生进行适合自己发展的选择问题,而且阐述了教师在教学当中要突出教育教学理论的研究,教师应该成为教材的主人,教师应提高因材施教的能力,教师更新老观念等重要观点。
作者
艾尔肯·达吾提
机构地区
新疆和田师范专科学校中文系
出处
《中国教师》
2009年第S1期52-52,共1页
Teacher’s Journal
关键词
新课程
教师
看法
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙建英.
素质教育与创造型教师[J]
.南通工学院学报,2001,17(3):81-83.
2
禹安胜,陈善德,常夙恒.
如何上好一堂课[J]
.经济研究导刊,2011(34):327-328.
被引量:1
3
张宝霞.
让研究性学习走进语文课堂[J]
.文学教育,2008(8):86-86.
4
王盟.
校长办学需要“五颗心”[J]
.师道(教研),2016,0(11):16-16.
5
章逸,陈明.
谈高职“程序设计系列课程”的教学[J]
.中国成人教育,2008(23):143-144.
被引量:2
6
刘甲平.
我国中小学课堂提问环节常见问题初探[J]
.中小学教学研究,2008,9(11):26-27.
7
杨烨,冯祥斌.
要进一步突出教育优先发展的战略地位──学习江泽民同志十五大报告的一点体会[J]
.青海教育,1997,0(12):6-7.
8
徐晶晶.
徐汇开启“交响乐鉴赏系列课程”[J]
.上海教育,2015,0(33):7-7.
9
沙景荣.
教育技术学专业教育技术理论系列课程改革研究[J]
.电化教育研究,2000,21(2):33-36.
被引量:4
10
刘春妮.
初中数学实施个性化学习及案例研究[J]
.基础教育研究,2003(4):37-39.
中国教师
2009年 第S1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部