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如何激发学生的求知欲
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摘要
生源质量的下降,学习兴趣的缺失,成为制约职业教育发展的关键因素。本文从如何激发学生的潜在求知欲的角度解析职业教育发展中的主体——学生。
作者
赵琳娜
机构地区
张家港市工贸职业高级中学
出处
《中国教师》
2009年第S1期259-260,共2页
Teacher’s Journal
关键词
教师
职校生
激发
潜在求知欲
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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