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信息技术课堂兴趣教学探析
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摘要
信息技术课堂教学必须以学生的终身发展为第一要务,精于教学内容,注重方法掌握,让学生初步了解和掌握信息技术基础知识和技能;使学生初步具有获取信息,传输信息,处理信息和应用信息技术的能力,并培养学生良好的信息道德品质。本文以个人多年的信息技术课程教学探索以及所在学校的实际情况,阐述如何激发学生的学习兴趣进行中学的信息技术课程教学,提高信息技术课程教学质量。
作者
汪婷
机构地区
广东体育职业技术学院附属竞技体校
出处
《中国教师》
2009年第S1期272-272,共1页
Teacher’s Journal
关键词
信息技术课程教学
任务驱动教学
和谐的学习氛围
自主实践操作
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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