谈情感教学

教师语言的情感性具有动力性,是影响教学工作的动力因素,对教学工作的进程和质量有很大的影响。教师的情感不仅影响着自己的教学思路,更对学生的感知、记忆、思维、想象等认知活动产生重要的作用。