期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
正确进行评价 促进学生发展
原文传递
导出
摘要
建立以促进学生发展为目标的评价体系,是推动新课程改革顺利进行的关键。学生都是评价的参与者和合作者,应重视评价的及时性、激励性,应重视学生评价的纵向性和发展性,重视学生评价的多元性和灵活性。
作者
杨国荣
机构地区
迁安市第四实验小学
出处
《中国教师》
2009年第S1期322-323,共2页
Teacher’s Journal
关键词
评价
主体
及时
激励
发展
多元性
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
胡萍.
让孩子不再害怕作文——我的习作教学尝试[J]
.小学教学参考(语文版),2013(9):82-82.
2
李祥.
建立数学科学合理评价体系,唤醒学生无限潜能[J]
.数学学习与研究,2016,0(5):159-159.
3
罗秀玲.
有效评价 让书写绽放光彩——浅谈写字教学中评价的有效性[J]
.文理导航,2016(5X).
4
袁晓燕.
激发兴趣 提升能力 重视评价[J]
.小学科学,2015(11):59-59.
5
陈衍梅.
运用小组合作学习提高低年级数学课堂效益[J]
.数学学习与研究,2015,0(2):79-79.
6
胡传茜.
浅谈在小学数学教学中的信息技术[J]
.祖国(建设版),2014(7):534-535.
7
邱桂琴.
如何培养和提高学生的阅读理解能力[J]
.阅读与作文(英语初中版),2005(5):34-35.
被引量:1
8
李春林.
浅议信息技术在小学数学中的运用[J]
.教育现代化(电子版),2015,0(13):23-23.
9
赵泽华.
强调学生主体性提高讲评课效率[J]
.试题与研究(教学论坛),2011(9):4-4.
10
赵丹.
用心写好作文评语[J]
.科技创新导报,2008,5(3):196-196.
被引量:1
中国教师
2009年 第S1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部