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“生活作文”教学模式初探
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摘要
生活作文就是在引导学生参与生活、感受生活、在对生活进行思考积累的过程中学作文、练作文,从而构建课内外联系、校内外联系、学科间融合的作文活动型体系。
作者
彭楠
王召才
机构地区
费县新庄镇中心小学
出处
《中国教师》
2009年第S1期335-336,共2页
Teacher’s Journal
关键词
生活作文
大量阅读
生活体验
真情表达
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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