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浅谈在高中化学教学中抽象思维的培养 被引量:5

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摘要 抽象思维凭借科学的抽象概念对事物的本质和客观世界发展的深远过程进行反映,使人们通过认识活动获得远远超出靠感觉器官直接感知的知识。在化学教学中对学生抽象思维的培养,有利于学生运用抽象思维方法分析和解决各类化学问题。
作者 杨正斌
机构地区 迭部县高级中学
出处 《中国教师》 2009年第S1期415-416,共2页 Teacher’s Journal
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