用“心”转化“学困生”

当前影响教学质量提高的主要因素,是"学困生"的数量逐渐在增加,这是我们教师关注的焦点,也是每个教师研究的重点。老师们尽管用了各种各样的方法,但收效甚微。本人根据多年的教学研究,浅谈几点转化学困生策略,供大家参考。