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数学教学中问题情境设计的实践研究

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摘要 1.问题情境的设计原则问题情境的创设是教师课前精心设计的,目的是为了激起学生认识的冲突,使学生在创设的教学情境中自主学习,探索知识、体会和感悟知识。创设问题情境应遵循:1.1实际性在教学中老师应该设计实际的问题情景,

作者陈火香

机构地区南昌一中

出处《中国教师》 2009年第S1期499-499,共1页 Teacher’s Journal

关键词创设问题情境情境设计问题情景学生思维引导学生教学情境教师自主学习设计原则数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国教师

2009年第S1期

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