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以人为本 分层教学
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摘要
一、问题的提出《体育与健康》课程标准坚持以"健康第一"的指导思想和"以学生发展为本"、同时关注个体差异和不同需求,确保每位学生受益的教育理念,体育教学要面对全体学生,但这并不意味着"齐步走",由于主观上、客观上以及先天和后天等因素的影响,学生在身体条件、兴趣、爱好和运动能力等方面的个体差异,因此作为一名一线的体育教师。
作者
金珍强
机构地区
浙江省温州市永嘉县城西中学
出处
《中国教师》
2009年第S1期524-525,共2页
Teacher’s Journal
关键词
分层教学
体育教学
体育与健康
个体差异
全体学生
健康第一
体育教师
课堂教学
学生发展为本
教育理念
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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