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影响专题学习网站的技术接受模型因素
被引量：
3
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摘要
随着信息技术的不断发展,专题学习网站日益成为一种新的学习平台。在技术接受模型理论的基础上,以"教育电声系统"专题学习网站建设为例,具体分析了影响专题学习网站感知有用性和感知易用性的因素,对专题学习网站建设提出建议。
作者
赵颖
李兆君
刘超
机构地区
沈阳师范大学教育技术学院
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2009年第S1期15-16,共2页
Modern Educational Technology
关键词
专题学习网站
技术接受模型
影响因素
分类号
TP393.092 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
引文网络
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