期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
朴素至美,随心出彩——记录一堂优质课《算法及其实现》后的感想
下载PDF
职称材料
导出
摘要
朴素,就是回归到教育原点。教育不能见异思迁,也不能朝三暮四。教育理应是朴素的,朴素是生活的最原始状态,也是教育的最原始状态。朴素到没有花样,也就回归到了教育的本原。文章结合优质课的经历,谈谈对朴素教育的认识。
作者
金小平
机构地区
浙江省绍兴市高级中学
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2009年第S1期136-137,共2页
Modern Educational Technology
关键词
朴素
时空
合作交流
反思
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
见异思迁[J]
.小星星(阅读100分)(小学1-3年级),2016,0(12):46-47.
2
高国伟,李凤娟.
《小猴子栽树》教学设计[J]
.黑河教育,2010(8):39-39.
3
缪健,高爱萍.
陶行知朴素教育思想引领着的教师小课题研究[J]
.生活教育,2014(7):95-96.
被引量:1
4
木木.
去爱你所过的日子[J]
.小学教学(语文版),2001(9).
5
一道见异思迁危害的证明题[J]
.中学生阅读(新视窗),2007(1):72-73.
6
尉梅琴.
关于中学历史教育价值的几点思考[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(17):92-92.
7
杜悦.
回到教育原点——江苏省连云港市基础教育“建构式生态课堂”活动侧记[J]
.教育文摘,2012(10):29-30.
8
刘建湘.
陶行知生活教育理论在初中英语教学中的实践分析[J]
.青春岁月,2013,0(23):320-320.
被引量:5
9
叶枫.
浅析陶行知“生活即教育”在语文教学中的运用[J]
.科学大众(智慧教育),2015(9).
被引量:3
10
胡国生,傅启峰.
数学解题中辩证思维的八种方法[J]
.中学生理科应试,2004(5):23-25.
现代教育技术
2009年 第S1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部