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图案基础课教学探索
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摘要
图案基础教学可以看作是学生进行基础设计的训练。它不同于任何一门的专业设计课程,应该是一个综合概念。培养具有较强的创新能力和社会适应能力的学生,是图案教学发展的方向。
作者
李晓宇
机构地区
河南漯河职业技术学院美术系
出处
《美与时代(美术学刊)(中)》
2009年第12期72-73,共2页
Fine Arts
关键词
图案教学
引导学生
基础教学
社会适应能力
训练
创新能力
装饰造型
中国传统图案
基础设计
写生变化
分类号
J524 [艺术—艺术设计]
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美与时代(美术学刊)(中)
2009年 第12期
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