交流生带队辅导员工作定位的思考

随着近年来高校办学模式的开放和学校之间的交流增多,各大高校均在探索校际合作的新模式。高校之间互派本科生进行访学交流是近几年的新生事物,随着访学生的数量增多,给学校的管理和教育带来了新的挑战。如何使学生在两所不同校园文化氛围、不同管理模式、不同教育理念的校园尽快适应、尽快融入、尽快成长,是需要关注和解决的问题。因此,笔者从带队交流辅导员的角度对交流生的管理和教育进行了新的探讨。