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探究情境教学在农科有机化学中的应用

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摘要 在有机化学课程中实施情境教学法是有益的探讨和尝试。通过创设实际生活的情境,激发学生的学习兴趣;创设质疑情境,引发学生的自主探究;多媒体环境中创设教学情境,增强信息性;创设实验教学情境,增强科学性。总之,在有机化学的课堂教学强调参与、合作、自主、探究。
作者 李霞
出处 《消费导刊》 2009年第9期163-163,共1页
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参考文献2

二级参考文献4

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共引文献11

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