在日常服务中支持第二课堂建设

大学生的第二课堂活动,既是对第一课堂教学的有益补充,又是培养新一代实践型大学生的有效途径。本文结合浙江工业大学之江学院的实践,以教学辅助部门在日常服务中如何做好学生社团活动管理、监督为中心,分析了第二课堂建设的意义,并对学生社团活动进行有效的管理、引导、监督等方面进行了探讨。