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碎语而非闲言——谈学好生动的语文课

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摘要 本文系一篇教学心得,力图以宏观的视角探讨语文科目的学习宗旨、方法、路径,培养学生树立"大语文"的观念,建构合理的知识体系。
作者 徐彬
出处 《消费导刊》 2009年第12期180-180,共1页
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