促进聋人职业艺术教育发展的几点思考

聋人职业艺术教育源于传统艺术教育,又不能等同于传统艺术教育,因为职业艺术教育要充分体现其"职业性",受生源的影响,学生的艺术水准参差不齐,职业艺术教育要不断地摸索前进。由于艺术的素质和艺术职业技能相关联的特殊性,在教学中加强素质修养,注重社会实践,强调专业技能教学是十分必要的。