强化核心课程建设,探索新闻专业本科应用型人才培养——以浙江工业大学广播电视新闻学专业为例

本文通过实证调查的方法,探讨新闻学专业本科应用性人才的培养问题。根据问卷反馈,合理设置新闻学核心课程是提高新闻专业教学绩效和满意度的主要方法。本文试从新闻学核心课程设置、教学、反馈、考核、保障这五方面来论述核心课程的建设,以期提供该选题有益的思考。