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基于生本教育的审计课教改 被引量:1

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摘要 剖析生本教育概念的外延,以理解其内涵,进而分析教育改革面向生本教育的缘由。在此基础上以审计课教改的一个实例展开分析,提出"审计课参与式教学模式",并提出了一系列的思考。
作者 杜爱文
机构地区 宁波大学
出处 《消费导刊》 2009年第20期174-175,共2页
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