高职新教学模式在《数学期望》教学中的应用

数学是现实的,学生从现实生活中学习数学,再把学到的数学知识应用到现实中去,这是高职数学教育的必然趋势。学生的数学能力不仅表现在掌握了多少数学知识,更在于是否具备运用数学知识解决实际问题的能力。本文以经济数学中数学期望内容为例,展现了高职课堂教育新模式,即"问题情境—展现知识—专业应用"三部曲。