摘要
结合佛山科学技术学院园艺专业人才培养目标,进行了实践教学改革,在建立"理论、实验、科研"三位一体的教学模式基础上,提出从研讨式课程教学、实验课程教学、科技创新活动、校内外实习等方面构建实践性教学体系,既突出了专业特色,又实现了"一个目标,两次循环"的创新人才培养模式。
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2009年第1期115-116,共2页
Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering
基金
2007年佛山科学技术学院重点教研课题资助
