期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧设探究主线,架构教学流程——小学语文阅读教学主线设计例谈
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
优秀的课堂教学都有一条鲜明的探究主线贯穿教学始终,给人营造了一种匠心独运、荡气回肠的感觉。能够从文本中提炼出一个适切的探究主题并以此为主线串起整篇课文的教学可以使教学目标更明确、条理更清晰。
作者
曹卫星
机构地区
江苏省常熟市任阳中心小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2009年第3期16-17,共2页
关键词
引导学生
教学主线
教学流程
教学设计
课堂教学
探究
课文
莫泊桑
架构
自然段
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
郑春.
主线教学的实践与思考[J]
.江苏教育(小学教学),2011(1):32-35.
被引量:4
引证文献
1
1
徐丁辉.
明晰主线,品读实效——生物课堂教学中的主线教学实例[J]
.考试周刊,2016,0(2):134-134.
1
於慧敏.
循着“探究”主线 打磨教学细节[J]
.山西教育(教学版),2017,0(4):46-47.
2
郑林军.
这样教古文学生也喜欢[J]
.新课程(中学),2013(1):71-71.
被引量:1
3
邬素伟,严娟美.
让畅想走进英语课堂,给兴趣增添特有芬芳——记一堂“教学主线”设计的实例课[J]
.中学课程辅导(教学研究),2012,6(8):18-19.
4
许菊芳.
教学主线,课堂教学的灵魂[J]
.语数外学习(高中版)(下),2012,0(7):28-29.
被引量:2
5
王恒富.
新课程视野下的政治课堂教学主线设计[J]
.复印报刊资料(中学政治及其他学科教与学),2009(7):35-37.
6
王恒富.
新课程视野下的政治课堂教学主线设计[J]
.思想政治课教学,2009(2):19-21.
被引量:1
7
吴玮红.
浅谈科学课堂教学主线设计[J]
.神州,2013(33):60-61.
8
谢丽.
珍珠满把一“线”串——初中思品课堂教学主线设计策略管窥[J]
.科学大众(智慧教育),2013(5):29-29.
被引量:1
9
黄小群.
浅谈英语课堂教学主线设计[J]
.广西教育,2011(25):38-38.
10
郑云桓,丁奕然.
试析多角度的生物科学史教学主线设计[J]
.中学生物学,2014,0(11):16-17.
被引量:3
教学月刊(小学版)(语文)
2009年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部