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把语言研究引入英语教师培训

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摘要 在中小学英语教师培训中,要想在短期内提升他们的语言技能几乎是行不通的。因此在短期培训中,我们可以引导教师对英语进行研究性的学习,这种研究可以从英语语言本身、英美国家文化以及英汉两种语言的比较等几个方面入手,从而使英语教师的业务能力得到提升。
作者 邵勇
出处 《长春教育学院学报》 2009年第4期49-50,共2页 Journal of Changchun Education Institute
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参考文献1

  • 1(美)HarryCollis编著,陈婷婷,王海涛.美国风俗则[M]外语教学与研究出版社,2004.

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