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把语言研究引入英语教师培训
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摘要
在中小学英语教师培训中,要想在短期内提升他们的语言技能几乎是行不通的。因此在短期培训中,我们可以引导教师对英语进行研究性的学习,这种研究可以从英语语言本身、英美国家文化以及英汉两种语言的比较等几个方面入手,从而使英语教师的业务能力得到提升。
作者
邵勇
机构地区
长春教育学院外语系
出处
《长春教育学院学报》
2009年第4期49-50,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
英语教师培训
语言研究
业务能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G635.1 [文化科学—教育学]
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长春教育学院学报
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