模拟文化习得:一种救赎式的模式设计

在中国强语境文化环境里,针对职业院校英语学习的"平原效应",本文提出了模拟文化习得培训模式。文中详细论述了该模式的相关原理、组织和环境要求、实施过程和实施要点,探讨如何变外语学习为狭义的二语习得甚至类似于一语习得,以切实有效地提高职业院校英语教学的效果。