整体论的思维方式在中国古代德育中的应用

整体性思维方式是中国传统的思维方式,古人将其运用于德育教育,从鼓励受教者自悟,到利用外部事物激励渗透,到将所学应用于实践,这些方式都具有显著效果,这对现代德育教学方式研究意义重大。