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论中学图书馆如何引导学生的第二课堂活动
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摘要
充分利用图书馆的有效资源,开展形式多样的读书活动,丰富学校的第二课堂,从而扩大学生的知识视野,充实他们的学习内容,提高他们的自学能力。
作者
陈丽
机构地区
山西省晋城市凤台中学
出处
《黑河学刊》
2009年第9期129-130,共2页
Heihe Journal
关键词
第二课堂活动
定性服务
陶冶情操
思想品德教育
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
G258.69 [文化科学—图书馆学]
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