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语文教师课堂语言要实现四化

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摘要教师行为集中展示的舞台在课堂,教师行为主要展示的方式是语言。师之传道授业解惑,必借助于语言。教师语言表达能力的高低,影响着教师主导功能的有效发挥,影响着学生学习的效果。充满激情,充满知识魅力,富有启迪性而又准确、鲜明、

作者由凤英

机构地区河南省杞县实验高中

出处《魅力中国》 2009年第23期48-48,共1页

关键词教师语言教师行为学生学习教学语言语言修养四化书面语言语文教师课堂语言教学内容

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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魅力中国

2009年第23期

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