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浅谈愉快教育在数学教学中的重要性

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摘要 现代教育学家斯宾塞响亮地提出了"愉快教育"理论。现代教学论也公认:课堂教学除知识对流的主线外,还有一条情感对流的主线。教学活动是在知识、情感这两条主线互相作用、互相制约下完成的。情感这条主线在小学教学中尤其重要,因为儿童在愉快的气氛中进行学习,可以消除紧张的情绪,抑制学习中的疲劳,保持旺盛的精力和高度的兴趣。
作者 李芳
出处 《魅力中国》 2009年第23期75-75,共1页
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