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如何让高中生物课变得更生动有趣
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摘要
高中生物课内容比较抽象,有些很难理解,这给教学带来了很大难度,也对引发学生的学习热情和兴趣带来了很大障碍。如何让高中生物课变得更生动有趣,经过几年的教学实践,我总结出了10种方法。
作者
孟祥欢
机构地区
河南省潢川县一中
出处
《魅力中国》
2009年第23期106-106,共1页
关键词
高中生物
生动有趣
生物知识
学生学习
多种方法
生物体
兴趣
生物课
氨基酸
光合作用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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