用服务构建课堂教学新的生命风景线

我经常在思考:我们的教学到底是什么?是按照老师既定的方案完成任务,还是根据学生的需求合理展开活动?在教学中,教师究竟该与学生如何交往?是高高在上,还是在后面拼命赶跑?十多年的教学经验让我强烈地意识到:作为教师,应该是学生的服务者,应为每个学生的发展提供必要的高质量的服务。