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数学作业设计技巧浅谈 被引量:1

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摘要 小学数学的作业设计往往局限于对现有知识的再现与重复,非但没有创新性可言,也降低了学生学习数学的兴趣,因此,对作业形式问题进行重新思考,进而设计新的作业形式已成为一个现实而迫切的任务。
作者 陈剑
出处 《魅力中国》 2009年第19期201-201,共1页
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共引文献10

同被引文献2

引证文献1

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