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语文阅读教学浅谈
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摘要
阅读是阅读者搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。语文教学中应培养学生具有独立阅读能力,注重情感体验,注重语言知识的丰富积累,形成良好的语感。学生通过阅读能初步理解,鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自已的精神世界,能借助工具书阅读浅易文言文。
作者
盛欣
机构地区
睢阳区教体局
出处
《魅力中国》
2009年第22期260-260,共1页
关键词
初中语文
阅读
探索
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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