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声乐教学中的学习迁移——心理学中学习迁移理论在声乐教学中的运用
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摘要
对学习迁移的运用,是提高学习效率的重要途径之一。本文将心理学中的学习迁移理论与声乐教学实践相结合,力图从如何积累有效的迁移材料,如何有效地利用迁移材料两个方面,将学习迁移理论运用于声乐教学实践。
作者
徐鸣
李萌
机构地区
华中师范大学音乐学院
宜昌市伍家区宝塔河小学
出处
《魅力中国》
2009年第22期268-268,共1页
关键词
学习迁移
声乐教学
迁移材料
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
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