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浅谈小学数学教学方法被引量：1

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摘要在小学数学教学过程中,教师要在学生的认知发展水平和已有的知识经验的基础上,充分运用各种教学方法让他们在课堂教学的过程中真正理解和掌握数学知识,达到预期教学的目的。一。

作者付振芝

机构地区河南省商丘市睢县实验小学

出处《魅力中国》 2009年第17期73-73,共1页

关键词数学教学方法数学知识小学数学教材学生数学教学过程课堂教学认知发展水平研究对象数形结合法小学数学教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2009年第17期

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