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利用情感因素,构建有效的师生互动

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摘要一、宽松、民主、和谐的课堂教学氛围是构建积极、有效互动的基本前提。1.教师的角色定位问题长期以来,教师把自己更多地定位为管理者和控制者。为了维持课堂纪律和课堂教学,学生一般不被允许发出信号,他们要听从教师的指令,允许做什么,不允许做什么。在教学中,

作者李巧梅

机构地区山东省平度市第二中学

出处《魅力中国》 2009年第17期109-109,92,共2页

关键词师生互动教师课堂教学氛围尊重学生基本前提主体地位有效互动民主教学效果和谐

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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