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少儿珠心算教学漫谈

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摘要珠心算教学中必须要进一步探索新的策略和途径,才能使这门课程更富有科学性、趣味性,更加易于操作,更加有利于孩子能力的可持续发展。在教学实践中积累了一定的经验,形成了一定的珠心算教学策略。一、趣字当头。

作者董振天

机构地区莱西市望城办事处冯北小学

出处《齐鲁珠坛》 2008年第1期62-63,共2页

关键词珠心算教学时间教学实践可持续发展学生家长教学策略数学学习快乐教学老师学习过程

分类号 O121.5 [理学—基础数学]

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