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《草原就是我的家》教案设计
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摘要
设计理念:在整个教学设计中,以学生为主体,以音乐审美为核心,从学生的兴趣爱好出发,运用多种形式和手段,让学生在鉴赏、体验、发现、创造、表现和享受音乐的美。教学目标:1、突出学生为主体,通过情感体验和肢体语言的融合互动,培养学生的创造力。
作者
马莹莹
出处
《儿童音乐》
2008年第6期60-61,共2页
关键词
蒙古族
音乐节奏
学生评价
草原
歌曲
设计意图
音乐审美
运动项目
舞蹈动作
学生为主体
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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儿童音乐
2008年 第6期
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