期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
尊重是良药 音乐课堂教学中突发事件所引发的随想
原文传递
导出
摘要
在教育教学中"尊重",绝不是口头上的甜言蜜语,而是融化在灵魂里的一种意识。尊重是一缕精神阳光,它可以照亮学生的心扉,敞开学生的胸怀。尊重是把眼光集中在学生的优点上,它会强化、巩固他们的行为,帮助他们树立信心,有助于他们的成长。同时,尊重是用爱心时刻提醒学生,让他们有一定的心理体验,震撼他们的心灵使他们产生自我改正的意识。在多年的教学中我深深感受到,"尊重"确实是改善我和学生关系的一帖对症良药。
作者
茅向燕
出处
《儿童音乐》
2008年第9期55-55,共1页
关键词
尊重学生
音乐课堂教学
良药
突发事件
教师
老师
案例
教育教学
融化
独立意识
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
董标.
生物教学中关于思想政治教育的渗透[J]
.中国校外教育,2007(3):70-70.
2
贾苗苗.
甜言蜜语[J]
.开心学英语(中学版),2012(4):18-18.
3
甜言蜜语[J]
.少年大世界(小学4-6年级),2015(11):60-61.
4
吴秦妮.
那一段叛逆的日子[J]
.中学生阅读(初中读写),2013(4):42-42.
5
班本小作文编写课例——苏教版二年级语文上册第11课《狐狸和乌鸦》[J]
.新作文(小学作文创新教学),2011(7).
6
"甜"言"蜜"语[J]
.天天爱学习(二年级),2013(25):46-46.
7
黄毅凡.
百变老爸[J]
.天天爱学习(六年级),2014,0(18):3-3.
8
肖雨嫣.
生如冬雪·爱如夏花[J]
.青少年日记,2014(3):61-64.
9
“甜”言“蜜”语[J]
.天天爱学习(二年级),2012,0(12):47-47.
10
梁丽凤.
唤起学生学习数学的兴趣[J]
.金色年华(下),2012(10):207-207.
儿童音乐
2008年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部