克服农村幼儿园音乐教育的“三重三轻”现象

近几年来,随着课程改革的深入推进,许多地区由于在音乐教育中确立了"在音乐中进行教育和通过音乐进行教育"的理念,音乐教育质量和幼儿音乐素质均有不同程度的提高。笔者所在的地区属于南通市城郊结合部,大多属于农村郊区。作为幼教教研员,为适应新的课改形势,使自己的工作更富有针对性,笔者对本地区农村幼儿园音乐教育的情况,通过问卷。