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浅谈音乐创编教学
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摘要
当代教育心理学的研究告诉我们,最有效地培养学生创造力的方式是要结合具体学科教学进行,在音乐课堂教学中正可以采用这样的方式锻炼学生的创造能力。新颁布的《音乐课程标准》中,把"鼓励音乐创造"作为一项基本理念,具体体现在音乐教学中是以音乐创编来实现的。在音乐学习领域中,创编教学是引导学生发挥想象力、发掘创造性思维潜能的途径之一,也是引导学生积累音乐创作经验的主要方法。
作者
李淑荣
出处
《儿童音乐》
2008年第12期74-75,共2页
关键词
音乐创编
小学音乐教学
实际教学
创造能力
学生学习
即兴创作
音乐课堂教学
引导学生
想象力
内心听觉
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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儿童音乐
2008年 第12期
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