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用“物理教学生活化”指导初中物理教学 被引量:4

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摘要 一、物理教学生活化之必要性分析脱离学生生活世界的间接经验的知识传授所产生的结果往往是低效的甚至是无效的.新课程的实施强调进一步关注学生的经验。
作者 王平
出处 《数理化学习》 2008年第11期38-40,共3页
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