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数学课堂教学如何调动学生学习积极性

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摘要在课程改革的今天,我们仍然发现许多老师在课上讲得轰轰烈烈,但学生却无动于衷,没有参与其中,收效甚微,上课结束后老师却以学生"不听话","基础差","不愿意学"为借口,敷衍了事。

作者黄亚军

机构地区江苏省如皋市实验初中

出处《数理化学习》 2008年第11期63-64,共2页

关键词培养学生数学课堂教学学生学习积极性课程改革调动学生发现问题课堂气氛教师教学方法初中数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习

2008年第11期

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