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数学教学中学生依赖心理的对策探析

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摘要 数学教学中,学生普遍对教师存有依赖心理,缺乏学习的主动钻研和创造精神.一是期望教师对数学问题进行归纳概括并分门别类地一一讲述,突出重点难点和关键;二是期望教师提供详尽的解题示范。
作者 王君鹏
出处 《数理化学习》 2008年第10期22-23,共2页
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