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女生数学潜能之“非智力因素”的探究

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摘要要想提高女生解答数学问题的能力,就要注意挖掘女生非智力因素的数学潜能,实践证明,在教学中精心设置游戏、悬念、动手型问题,培养学生的自信心、情感等非智力因素,就能激发学生的积极性,从而使学生成为创造知识的主人.

作者李成康

机构地区贵州省湄潭县石莲中学

出处《数理化学习》 2008年第1期8-9,共2页

关键词数学教学非智力因素培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习

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