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音乐课堂中“生成资源”的开发和利用
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摘要
新课程呼唤动态生成的课堂,为音乐教学洞开了一片新天地。"生成性"教学属于布鲁纳的结构主义的一种教学方法,是指在弹性预设的前提下,在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情景灵活自主构建教学活动的过程。
作者
许建君
出处
《儿童音乐》
2008年第11期52-53,共2页
关键词
音乐课堂
音乐本体
课堂教学
生成性
教师
动态生成
学生学习
资源
新课程
音乐教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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儿童音乐
2008年 第11期
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