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“认识100万”教学片断与评析

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摘要一、设疑激趣师:今天上课我们先来一起做个游戏.请大家跟我一起大声数数,从1数到10.生(齐):1、2、3、……、9、10.(学生数数,老师计时)师:刚才数10个数大家用了8秒钟。

作者余卫华

机构地区湖北省长阳龙舟坪中学

出处《中小学数学（初中版）》 2008年第9期17-21,共5页

关键词教学片中学生认识大数评析芦柑国家数学课程标准大米测量方法引导学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2008年第9期

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