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“相交线”教学设计

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摘要一、教材分析线段和角是两种最基本的图形,现实生活中随处可见,相交线是学生小学已学过的内容,但小学里所学的知识只是停留在图形表面,没有作深入细致的研究,

作者王雪霞

机构地区浙江省宁波市第八中学

出处《中小学数学（初中版）》 2008年第9期22-23,共2页

关键词对顶角相交线培养学生线相交教材分析深入细致基本图形引导学生性质教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2008年第9期

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