期刊文献+

“新定义图形”示例

原文传递
导出
摘要 新定义图形可以有效考查学生的阅读理解能力,其命题模式通常是:先给出一些全新的知识,让学生阅读理解,再设立问题,考生运用这些新知识去解决.
作者 任骏方
出处 《中小学数学(初中版)》 2008年第9期33-35,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部