测量问题之我见

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摘要测量问题属于近年来初中数学教学中的内容,它体现了数学的应用价值,是数学应用的一个重要方面.初中数学的应用的范围很广,问题也多,主要包括:(1)利用方程,函数,不等式等工具找出实际问题或纯数学问题的解;(2)对问题的结果做出预计,判断(如概率统计知识的应用);(3)寻找问题的最大值或最小值;(4)

作者任仿信

机构地区江苏省无锡市玉祁初级中学

出处《中小学数学（初中版）》 2008年第10期32-34,共3页

关键词测量方式测量方案数学应用数学问题应用价值解决问题学生测量工具初中数学教学教材

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2008年第10期

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